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楼主: 圄執煙雲繖

儿童说话口吃怎么办?|语言矫正训练方法

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发表于 2018-7-2 07:21 |显示全部楼层
2.颠末三个月的实验,某某在语言智能、运动智能等方面有了较大的提高。孩子的告急情绪显着淘汰,喜欢文字游戏、故事、爱看书了,可以或许将故事里的内容讲给妈妈听。虽然有时还会有口吃产生,但这已经是很大的进步了;以前他不喜欢到外面去玩,现在也喜欢到户外运动了,甚至可以或许自己到外面独自找小朋侪们玩耍;动手本领也有所提高,自己能看懂简单的说明,并且动手折纸、用铰剪做纸工了。

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发表于 2018-7-2 23:10 |显示全部楼层
救命我在口吃社区的版主头衔只是荣誉性的,没有治理权限。
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发表于 2018-7-12 19:20 |显示全部楼层
那性格有什么特征呢?人的性格拥有良多的特征,它的第一大特征是"自动性",也可以说是本能性,也就是说它不须要人的指挥,影象,大概掌握.只要有相应的情况或刺激出现,就一定会自动的,本能的,出现相应情绪和思维反响!正所谓"潜意识默化".比如:口吃病人因为有猛烈的自馁,口吃自我治疗,劣等的情感和不良的思维习惯。

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发表于 2018-7-12 23:00 |显示全部楼层

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