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口吃矫正教程:《口吃矫正法》12

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发表于 2017-12-30 16:05 |显示全部楼层
他想到自己的苦难都是由口吃而造成,于是下定刻意,发愤矫正自己的口吃,熬炼正常说话和辩说的本领。相传他天天在家对着镜子训练发言,大概跑到海边,把大海当听众,用自己剧烈的雄辩式的演媾和海潮汹涌的吼声相抵抗。他曾用石子含在口中训练说话,这样持之以恒的苦心锻练,颠末一个相当长的时期,居然成为了一个了不得的雄辩家。由于他长于辩说,不到三十岁,就成为一个极有光荣的状师。他为了抵抗祖国的仇人,凭着三寸不烂之舌游说各国,订立军事同盟,又唤起本国人民觉醒,痛击劲敌,当时计划吞并希腊联邦的马其顿王腓力曾叹曰:“希腊诸邦虽有强大的海陆军,实不敷一顾,所惧者,唯狄摩西尼三寸之舌耳。”
以上事实说明:口吃患者也大概成为口若悬河的雄辩家。
在科学发达的本日,我们不劝人们用含石子的步伐训练说话,因为狄摩西尼当时含石子的步伐也大概是对口吃急得没有步伐才那样做的,也不是他矫正口吃的主要步伐,但他那种受苦熬炼的精力,是值得我们学习的。
四、口吃和不口吃的分边界
“口吃”决不是口吃患者专有的,偶尔的吃音是任何人都不免的。比如:寻常没不经意的说话中,连讲几个“这个这个……这个很好”或“你你你……你来看。”再如小说中所形貌的,一个侠客深夜跳到恶霸家中,手持雪亮大刀架在更夫的脖子上,更夫一见就扑通跪下连声说:“好好好好……好……汉爷,饶饶饶……命!”那侠客一走,更夫清醒过来,又不口吃了。这些都是偶尔的口吃现象,不能算为口吃患者,也没有矫正的须要。
如果自已有了吃音,形成习馈,自己已察觉,开始对自己的语言极其注意,对自己的吃音感触可骇,大概遇到某种环镜,十分严肃,氛围告急,造成了口吃,以后一遇到这种情况,就又口吃。多次重复以后,形成习惯,再加上一些促成口吃的内涵因素,如:逼迫见解,心理障碍,不但一开口就有逼迫性的吃音,同时有陪伴运动和痉挛状态,这样就变成口吃患者了。
为什么同样有过吃音产生,某些人依然保持正常的语言本领,而某些人则成为口吃患者,这与小我私家生活情况以及身体素质有很大的干系。
神经质的人,精力状态比力脆弱,遇事多疑虑,办事开始很热心,一遇波折,又易失去信心,病态心理易于侵蚀,病态习惯易于熏染。兴奋性素质的人,说话由于过激,易于养成口吃习惯。具有这两种素质的人,仅是易于促成口吃习惯的养成,而不是形成口吃的决定因素。因为口吃患者并不都是神经质或兴奋性素质的人,而具有这种素质的人,也并非都是口吃患者
决定口吃或不口吃最主要的是后天生活情况和教诲环镜。
我有一位表兄,幼年时和我是同学,相互发言都非常口吃,幼时他常来我家玩,玩倦了要回家,总是吵着同他母亲说:“我我我……我我……要……回家。”一面说话,一面急得满脸通红,两眼直瞪。事隔十多年,大家晤面时发明,他居然成为一个语言流利且又善淡的生动青年了。我有一次和他开顽笑说:“你小时候,口吃比我严重,现在怎么不口吃了?”他说,“哎呀!我险些忘了,经你一提,我才想起来,是好象在小时候有过口吃。”我又问他怎样就不口吃了?他说:“我也说不清怎样就不口吃了,不外我从来就不把它当回事,别人学我、笑我,我认为这有什么可笑,也不怎样在意,以后不知不觉就不口吃了,至于在什么时候才不口吃的,我可记不起了。”
我的二女儿,在四岁时,有一天从幼儿园回家,叫爸爸两个字,说了好半天,只见她两眼直瞪,小嘴只管用力,气急松弛地照旧说不出来。家里人十分着急,有的逗她说话,有的急于要她把话说好,弄得她越发告急。但是,越急越说不好。翌日我采取果断步伐,把她寄养到我姑母家,事先我也反面姑母说明寄养是为了口吃的问题,来个不知不觉,过了一个月后,我再去看她,她居然不口吃了,一直到现在。
汗青学家顾颉刚先生,在他的《古文辨•自序》里就说。他因为幼年时代家庭和师长督促过严,因而口吃过。
友人施君,他报告我说:他小时口吃得很锋利,但他父亲很有知识,在家庭里和亲属中绝对克制任何人笑话他或学他口吃,常常慰藉他,叫他别害伯,别着急,说话要逐步的,又救他念些古文、诗词,要他轻轻地、逐步地、一个个地咬准字眼。他在父亲正确教诲下,逐渐好转,不再口吃了。
以上几个事实,是较典范的例子。第一个例子说明:由于具有康健和刚强的心理而自然地战胜口吃。后而几个例子则说明白后天生活情况和教诲情况对口吃的形成和消除的作用。这里给我们一个极大的启示:虽然同是口吃患者,由于生活情况和教诲情况的差别,就能使口吃加重或消除。



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发表于 2018-1-2 08:49 |显示全部楼层
林语堂上课不喜欢点名,学生来与不来,悉听尊便。他曾在一次讲堂中发花生给学生吃,然后说道:"以后我上课不点名,愿诸君吃了永生果,更有长性子,不要逃学,则幸甚幸甚。"虽然林语堂痛恨点名,但学生从不缺课,甚至别班的学生也慕名而来旁听。
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发表于 2018-1-2 09:32 |显示全部楼层
目标:启动口吃者的言语神经系统运动成果,面部肌肉神经系统运动成果,发音器官的运动成果。同时可使言语神经系统和发音器官的运动成果处于松弛状态。不发音,便是给它们卸了载,它们清静了,从容了,没有重压的阻隔,规复了其原始运动的成果状态。

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发表于 2018-1-19 13:47 |显示全部楼层

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