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再下一面女条理的就是要有预睹性了。比方,孩子们总是要有本身的一些念法,有本身的钥嘤,念让他们不出治子,不如让他们提前讲出来。像一起出来游览,一个小孩讲:我要来爬墙。一个讲:我要来跳水。谁人小孩讲:我要涝哟花。那便费事了,不如提前讲:那一次咱们来游览,你们讲咱们要来干什么呢?让他们先讲出来,那是他们定的筹划,到时刻便按着他们的筹划实行,他们便不再争了。孩子出有预睹性,看睹水便讲水,看睹墙便讲墙,你以为孩子实治,不如提前念到。 |
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