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儿童口吃是怎么定义的 儿童口吃的症状和特点有哪些

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发表于 2018-4-4 15:33 |显示全部楼层
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口吃是指语音节律障碍的一种。是由于差别原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍,当言语表达涩阴时常伴躯体抽搐样行动和面部异常的心情。多产生于儿童,一般随着年龄的增长逐渐改进或消失,少数可一连至成年。
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儿童口吃指儿童说话时,语言节律异常与重复,说白了就是说话不流利,断断续续,或卡壳,或不自主的停顿,或气味紊乱,说话费劲等。大多数产生于学龄前儿童,男孩儿多于女孩儿。
据统计,儿童口吃产生率约为10%。也就是说,每十个儿童内里就有一个在生长进程中的某个阶段,履历过口吃,只是有一部分会随着年龄的增长而病愈。但是口吃时间高出半年甚至更长时间的,极有大概会生长成终生的语言障碍。
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[size=1em]儿童口吃的原因1、遗传因素:口吃患者家属发病率可达36%~55%,故有人认为与遗传因素有关,大概为单基因遗传。有人发明的孩子口吃是有家属遗传史,主要外因是学习语言的情况不佳,如怙恃口吃,或怙恃口语快、含混,儿童不易模仿等。也有人发明口吃患者及亲属中左利手多见,认为口吃与大脑优势侧有关。
2、精力因素:儿童口吃往往产生在急性或迁延性精力创伤之后,因而不少学说认为精力因素大概为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受抵家长、老师或周围一些人的严厉处罚或训斥,使精力突然受到严重打击,由于这种恐惊的情绪或惊吓引起了口吃.。精力告急、焦急等也会导致口吃现象。
3、躯体因素:先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用,如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病,或发育进程中患某些熏染病使神经系统成果弱化,言语成果受累而致口吃。
4、外界因素:强行改正左撇子也会造成口吃。
5、方言性口吃:儿童学语期间改变方言,或兼学两种以上差别方言,可致口吃。
6、思维过速性口吃:因思路宽广迅速,致使口齿追随不及,造成口吃。临床亦较常见。
7、别的因素:有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃大概与边沿系统和网状布局复合体运动增强、发音肌成果不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关,但尚待临床进一步论证。 Noeg6y5gNg7wWmRO.jpg

[size=1em]儿童口吃的症状和特点1、发音困难
儿童口吃主要是一种不良的语言习惯,主要体现为重复、停顿、语速过快、发言意欲过急等特点。
(1)难发:口吃儿童在说话时第一个字难发,并且越急越说不出,必须颠末一番积极,并借助于其他行动,才华把第一个音发出来。
(2)连发:发音时,在某一个字音上要重复多遍才华继承说下去,大多体现在第一个字上,有时也会体现在当中的某个字上。口吃水平越严重,连发的音越多,轻度的只重复几遍,严重的甚至达十几遍之多。
(3)中阻:说话时,突然声音止住,下面的话便说不出来。虽然,口吃越重,中阻越多,停立刻间也越长。
2、呼吸紊乱
我们知道,说话是气和音共同的效果,昔人说:气者,音之帅也。人只有在气味顺畅的时候,才华流利的说话。口吃儿童,由于容易告急,加上语速过快,说话过急等原因,说话时气味容易紊乱,气味乱了,说话虽然就容易结巴了。
3、肌肉告急
口吃的另一个较特殊的症状是发音和呼吸器官出现肌肉痉挛现象。
4、陪伴运动
口吃儿童在产生口吃时,常常陪伴着种种希奇的行动。这不是依本人的意愿而做的行动,而是想挣脱发音困难不得不作出的种种挣扎的体现。最常见的行动是挤眼,跺脚,瞪眼,翻眼,吐舌,嘴唇乱抖,歪嘴,上身摇摆,搔头抓耳,面部肌肉抖动等。
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5、容易受情况的影响
口吃儿童并非每说一句话都口吃,而是有时口吃,有时不口吃,在某些场合下口吃的轻或完全不口吃,在其他场合口吃的重。即口吃的产生或不产生,产生的多少或轻重,都随着情况的变革而有所差别,这是口吃者的共同特点。
6、心理因素
儿童刚开始口吃时,心理因素还不大显着,年龄大了就逐渐严重起来。心理因素主要是自卑、脆弱、敏感、多疑、畏惧说话、自我封闭、对生活没有信心、抑郁、羞怯、优柔寡断、喜怒无常等。这些负面的心理因素对一小我私家的打击是毁灭性的。
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温馨提示:一旦发明家里的孩子有以上症状特点,家长们应实时送到相关医院问诊,相识情况。
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发表于 2018-4-4 17:19 |显示全部楼层
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