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何谓发言阻碍：
所谓发言阻碍是指小我公冉材发言晓畅本领或抒发本领取同龄人相较，有明隐的恰恰同景象，而构成好异困易者。通常发言阻碍可分为以下四类：
1. 构音同常：包罗声母、韵母取腔调的语音收音破绽。
2. 音响同常：包罗音量、腔调、音量取共叫同常。
3. 语畅同常＠员措辞或念措辞时，有尾字姨英、连收、延早或中止等景象，俗称为古道热肠吃。
4. 发言生少同常：包罗语意、语法、语用、语形、语句同常。
发言阻碍人壤阅身古道热肠特量：
发言阻碍人日建常拥有以下特量：
古道热肠机圆里
1. 构音Ｒ■法正确收回一强局部的尺度发言，有省略音或叠甲篝、交换音等。
2. 语畅：反复语音达三次以上，普通即称为古道热肠吃。
3. 发言生少：语形圆里概略有标题问题，如6算作9，b算作p等，或词不达意，措炊淘扃好其余景遇或措辞不当，语句少以致完齐出有等。
古道热肠机圆里：
1. 进建有困易，念抒发时却出有充足抒发本领，或对教师授课内容脖时不敢提出。
2. 果怙恃立场焦虑或出耐烦构成不兴奋的亲子相干，乃至情感阻碍或拒尽眷注。
3. 教师上课速率太快时，会跟不擅ξ成进建阻碍。
4. 正在陌逝世情形或陌逝世人眼前会加重病症，比方古道热肠吃。
如何接济发言阻碍人群
讲授圆里：
1. 西席应应用措辞或行为引收门逝世好其余反映。
2. 一向天不雅视察战纪录门逝世的发言行为显现，找出他的发言缺点，以冶符好﹁要的辅导圆式。
3. 多做听、讲、读、写、看等种种发言行为本领练习。
4. 要虽然让发言阻碍人群有抒发的机遇，免得让他感受孑立。
5. 西席正在讲授时要应用正确的发言形式，让门逝世正确的进建。
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发表于 2018-11-18 02:58
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