表达能力论文 语文教学中如何提高小学生口语表达能力.docx
表达能力论文语文教学中如何提高小学生口语表达能力——————文档下载后可任意编辑——————导读:本文是一篇关于表达能力论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。一、加强朗读训练来提高学生口语表达能力“朗读,是一种出声的阅读方式,它是阅读和理解课文的重要手段.它有利于发展智力,有助于情感的传递.”朗读既是技能训练又是艺术素质的培养,它能唤起学生读书的热情又能加深对课文的理解.白居易的《与元九书》中就有“口舌成疮,手肘成胝”的说法,他把自己的诗文反反复复地读给别人听,由于苦学勤读,口舌都生了疮,由此说朗读训练才是提高口语表达能力的基础.古希腊有个演说家叫德摩斯梯尼,天生口吃,嗓音微弱,还发音不准,为了成为论文范文的演说家,德摩斯梯尼做了超过常人几倍的努力,进行了异常刻苦的学习和训练.为了改进发音,他把小石子含在嘴里练习朗读,迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病,他一边在陡峭的山路上攀登,一边不停地吟诗；他在家里装了一面大镜子,每天起早贪黑地对着镜子练习演说.寒来暑往,持之以恒,终于成了整个希腊最有名的演说家.这就告诉了我们要想使口语表达流畅,就得需要朗读、勤奋、需要技巧和磨练,朗读成诵,出口自然成音,大声朗读,读出情味来.平时多听老师朗读,多听录音,分角色朗读等等,让学生掌握必要的朗读技巧,养成习惯.通过朗读把语言的韵味、语感体会出来,节奏、停顿、重音、语速等都能通过朗读来得到训练.二、用复述课文内容或者转述新闻故事来训练学生口语表达能力新大纲里要求,转述复述力求完整准确,讲述事情（见面内容）具体生动.复述记叙文要求让学生抓住“六要素”；复述小说要注意事情的开始、发展、论文范文和结局；转述民间故事要力求做到故事情节完整,语言生动.教师还可以先朗读学生的习作,而后让学生转述作文里面的内容.让复述和转述始终贯穿于语文教学始终.教师要坚持不懈的训练,努力提高学生的口语表达能力.三、师生交谈,培养学生口语表达能力大多数情况下小学生都是有点怕老师的,不敢与老师进行面对面的交谈.老师要化消极为积极,主动与学生交流,沟通学生心灵,像拉家常一样随便聊聊,以消除恐惧心理.然后让学生根据老师提出的问题进行回答,让他们回答时做到语音清楚,语句连贯,条理清楚,教师也应该及时地纠正学生回答时存在的错误.这种经常性的交谈,既可以增强学生和老师谈话的胆量,又可以训练学生口语表达的能力.四、用逆向思维提高学生口语表达能力学生有了一定的逆向思维的基础,再将思维的内容用语言表达出来,达到思和讲的统一.如“董存瑞舍身炸碉堡”、“黄继光用胸膛堵住敌人的论文范文口”这事可用逆向思维提问,如在紧要关头,他们不敢挺身而出,会不会有其他人去？何以见得？这样发问,学生便会积极思考,而且争取发言.论文范文在分析案情时往往也用逆向思维来分析.教师在讲课中用逆向思维提出问题,让学生发言,会收到良好的训练效果.教学实践证明,学生在教师的指导下,口头表达能力是会提高的.如起初班长总结一周内班里的情况,是用书面材料给全班同学听,经过一段时间,可以脱稿,直接用口头做总结.学生都有较强的模仿能力,可塑性很大.在班长的示范下,其他班委积极上台竞相,直接用口头总结本职工作情况.不善于说,未必善于写,是有一定道理的.说话流利的人一般情况下,写文章也是通顺的,这说明了口语表达的重要性.除了给学生以口头表达能力的训练外,还要交给学生说话时的态度,说话技巧,注意说话场合、对象,随机应变等方法.仲永胜,山东潍坊市奎文区胜利东小学教师.htp://i-uni/pos-.hml.表达能力范文1、表达能力论文范文关于表达能力方面论文参考文献范文2万字2、幼儿语言表达能力论文范文参考幼儿语言表达能力毕业论文范文[精选]3、幼儿语言表达能力论文摘要怎么写幼儿语言表达能力论文摘要范文参考4、幼儿语言表达能力论文提纲格式幼儿语言表达能力论文框架怎样写5、幼儿语言表达能力类论文参考文献幼儿语言表达能力英语参考文献哪里找6、幼儿语言表达能力方面论文选题幼儿语言表达能力论文题目怎样定口头表达能力训练参考文献总结:关于对不知道怎么写表达能力论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文表达能力论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。htp://i-uni/pos-.hml.1.
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