心理学：孩子口吃，家长应该做些什么？
电影《国王的演讲》讲述了英国国王乔治六世在二战前期，面临国家紧急时刻，而他自己又是一个严重的口吃患者。在电影中，科林·费斯扮演乔治六世，展现了一个饱受口吃困扰、感到自卑与无助的形象。然而，国王的妻子伊丽莎白不断地鼓励他寻求帮助。最终，在她的支持下，乔治六世找到了澳大利亚的语言治疗师莱昂·洛根，接受了漫长而坚持的治疗过程。
http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241112/1731378620892_0.webp
在莱昂·洛根的指导下，国王学习如何改善他的口齿，重建自信，克服了他的口吃问题。最终，在电影的高潮部分，他在广播中坚定地向全国发表演讲，激励着国人面对战争，以坚定的信心继续前进。
《国王的演讲》不仅是一部动人心弦的电影，更是一个真实的历史故事。乔治六世在治疗过程中克服了口吃问题，并成为英国人民的慰藉和鼓励。这个实例向我们展示了坚持不懈和寻求帮助的重要性。通过信任和支持，我们可以克服困难，发现内在的力量，并在生活中取得突破。
http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241112/1731378620892_1.webp
口吃是一种常见的语言交流障碍，许多孩子在成长过程中都可能会面临这一挑战。作为家长，我们扮演着重要的角色，可以为孩子提供有效的支持和鼓励。除了寻求专业帮助外，我们还可以在日常生活中采取一些措施来帮助孩子克服口吃问题。
一、培养积极心态
理解口吃并接纳孩子：首要的一步是了解口吃是一种生理和心理的挑战，并接纳孩子的特点。理解孩子的困扰，让他们感受到无条件的爱和支持，可以增加他们的自信心，降低焦虑情绪。
避免批评和指责：家长应避免对口吃行为进行指责或批评。相反，要用鼓励的语言来表达支持，让孩子感受到他们在家庭中是被理解和尊重的。
培养积极的心态：鼓励孩子树立积极的心态，告诉他们口吃并不是一个无法克服的障碍，而是一个可以逐步改善的挑战。教育孩子学会面对问题并勇敢地克服困难。
http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241112/1731378620892_2.webp
二、改善沟通技巧
给予足够的时间：在与口吃孩子交流时，家长要给予足够的时间让他们表达自己的想法。不要急于打断或代替他们说话，这样会增加他们的紧张感。
耐心倾听：耐心倾听是改善与口吃孩子沟通的关键。当孩子在说话时，家长要专注倾听，展现出对他们话语的重视。
避免打断：除非孩子请求帮助或询问问题，否则家长应尽量避免打断他们说话。给予他们表达自己的机会，可以增加他们的自信心。
鼓励使用非口头表达方式：口吃孩子可以通过绘画、写作、肢体语言等非口头方式来表达自己的想法和情感。家长应鼓励并支持孩子使用这些方式来与他人进行交流。
http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241112/1731378620892_3.webp
三、鼓励练习与自信心培养
剩余39%未读
最低0.33元/天订阅作者, 解锁全文
页:
[1]