现实治疗法口吃病治疗法
口吃者在追随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,并且讲话自然而流畅所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈( daf)仪器,模拟这样的效果当本身的讲话声音被转变后,听起来就象是别人在跟本身说同样的话,帮助口吃者在本身1个人讲话的时候,也达到追随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅措辞:一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的转变,另外一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈内生的减少口吃的方法,比如用怪异的声腔措辞,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的措辞方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种措辞,并且很难在现实生活的措辞情境中持续运用最有用的提高流畅性的转变言语反馈方法,利用了"第二言语信号",即在措辞者产生的第一言语信号同时呈现失散的言语信号,并且包含了与措辞者的第一言语信号附近的言语动作与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用转变言语反馈(asf)的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续合唱措辞( );遮蔽的听觉反馈();延时听觉反馈();移频听觉反馈();视觉化的合唱措辞()以及延时视觉反馈()等转变言语反馈形式,已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100%的口吃行为转变的言语反馈也被发明,不管措辞速度如何,都可以提高流畅性,即使单耳使用,而非双耳使用,也可以持续提高流畅性
之前这种转变言语反馈的仪器很大,只能在实验室里使用,对于矫正口吃,并没有实际的效用一直至了21世纪,跟着科技的发展,才出现了体积小,类似"助听器"般的口吃矫正器,如思比易由于是被直接放进耳朵,以及应用了微电脑语言处理技术,使声音反馈的灵敏度和清晰度更高,矫正口吃的效果更好
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练,旨在调整措辞的方式,以防止发生口吃,或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够举行下去比如发音法,包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成措辞的节律和韵律等技术在掌握好这些发音技术后,口吃者可先以很慢的速度措辞,循序渐进最后过渡到接近正常的语速此外,将长句子分断,转变措辞方式,跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容言语流畅性训练虽不能消弭导致口吃的体质因素,也不能纯粹解决心理障碍问题,但确是一项可行的、治标的匡助疗法
三、心理治疗
国内外学者都发明口吃患者存在对口吃的恐惧心理,对这种言语障碍没有明确的理解,表现为逃避与外界的言语交流,严重时与外界隔断心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化,反过来更加深心理障碍,恶性轮回的结果使口吃病变得根深蒂固张景晖认为:根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上口吃病的病根在于"1个字也不能口吃"的主观愿望,不彻底摧毁这个错误的强烈的愿望,一切努力都是徒劳的欲消弭心理障碍,必须无条件地允许口吃日本的森田心理疗法,其基本精神就是不排斥口吃这一既定究竟,带着口吃象正常人一样工作,表现出"顺应自然"的态度,允许口吃,为所当为黄逸认为:口吃者恐惧口吃
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