矫正孩子的语言障碍，需要弄清语言理解和语言表达的关系
有位家长问： 孩子语言能力很差，说话不清楚，表达能力有限，特别是一件事，总说不清楚，好像语言理解能力完全消失，父母即使很慢的讲话，孩子依然理解不了。这是怎么回事呢？http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241129/1732872492407_0.jpg
经过语言评估，其语言能力表现如下：
1、有一定的词汇基础，会说“爸爸妈妈”，但词汇量严重不足。
2、有一定的沟通表达的能力，但记不清小朋友名字，只能做简单的回应。
3、多用短语表达，说不完整。
4、语序颠倒，表达有错误，常让人听不懂或误解。
5、整体语言理解能力落后，特别缺乏表达抽象的语言能力。
6、孩子测过韦氏智商，总智商61。结论为主动表达简单，理解能力欠佳，属轻度低下水平。
所有孩子都具备语言学习天赋，及无需刻意训练，仅通过日常生活自然成长，即可掌握母语，包括发音、词汇、语法、语用等，但是语言障碍的孩子，因为各种原因，失去了发音的可能，或说不清楚，或其他语言异常，导致与他人无法进行有效沟通。
语言理解和语言表达的关系
孩子的语言发育是否正常，需要看两点：理解性语言、表达性语言
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0-6岁最为关键，其中又以3岁之前最重要。孩子一出生就开始聆听，可以说听觉是孩子最先使用语言发育工具，通过聆听将语言信息储存在大脑中，加以理解和记忆。开口早的孩子即使不了解词汇的含义，但也会在父母的引导下模仿发音。
在出生一年后，孩子会将已经记忆、理解的词汇表达出来，因此学习口语，有两个很重要的部分，一个是理解性语言，一个是表达性语言。当孩子学会认出某些事物，或听得懂父母的语言指令时，他就已经学会了理解性语言，比如爸爸妈妈爷爷奶奶等具有实际含义的词语。当孩子学会用口语表达需求、想法时，比如要吃水果，喝水，游戏玩耍等，这些就是表达性语言。
语言矫正师说：“先有理解，后有表达，这是语言发育的规律，所以在矫正语言障碍的训练中，需要我们提前考量语障孩子的语言理解能力，才能为后面的口语表达做好准备”。
那些原因可能造成语言理解能力差？
语言发育迟缓、感统失调、自闭症、弱智这些都会影响语言理解能力的发展。
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有些时候，父母仅仅注意孩子的语言发音问题，纠结于孩子的发音不准，吐字不清，这些是远远不够的，还要评估一下孩子会说的话多不多，表达的完整度够不够。
区别语言理解和语言表达很重要
在语言能力评估中，我们会发现，很大一部分还是孩子的语言理解能力的问题，语言理解能力受限恰恰成为木桶效应中的短板。因为理解的词汇有限，所以会说的也少，因为聆听的句子不够长，不完整，语法缺失不丰富，所以表达时也会受到影响。
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