两岁孩子不好好吃饭、跟你对着干？耶鲁博士说：这就对了！
http://www.stutter.cn/data/attachment/forum/20241208/1733621475295_0.jpg《智库儿童成长路线图》是“爸妈成长智库（公众号：）”策划整理的一套相对全面、系统的1-12岁孩子成长路线图，旨在帮助父母快速了解每个年龄儿童发展的特点和阶段。
这套路线图，结论主干依据于耶鲁大学成立的格塞尔儿童发展研究院40年来的研究成果，他们研究了数千名孩子每个年龄段发展规律，并形成了一套书籍《你的N岁孩子》，给父母们提供了具体的建议和应对方法。小智老师精读梳理后，将精华要点整理出来，还将整理阅读、语言、艺术、财商、运动等方面的垂直教育路线图，形成你现在看到的这套系列文章。
本文为《智库儿童成长路线图》系列的第2篇（上一篇：《》）。请持续关注“爸妈成长智库”和小智老师哟，欢迎把文章转发给你身边需要的爸爸妈妈们。
你的2岁孩子：从“乖巧”到“可怕”
本文首发于公众号“爸妈成长智库”
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小智老师最近和几个孩子两三岁的宝妈聚餐聊天，发现一个”放之四海而皆准的真理”：这个年龄段的宝宝，对于吃饭这件事的态度真是捉摸不透。
要么饭送到嘴边了都不肯看一眼。朋友唱妈就感慨：我儿子经常连续三四天都不好好吃饭，我都在怀疑他怎么还没饿死了，他还能活蹦乱跳的。
要么是把食物当成玩具。能吃一半玩一半，吃几口就跑去干别的了，都已经很给老母亲们面子了。
你要是要求他再吃一点的时候，他通常会响亮的发表意见：”我不要！“如果再坚持一下，他就要闹起来了，简直是“不吃饭母慈子孝，一吃饭鸡飞狗跳”。
你可能在焦虑：孩子才两岁，正是快速发育的时候，这样吃饭怎么行？！
可是，耶鲁教授格塞尔博士通过研究，会告诉你：“这个时候的小孩子可是非常不讲理的，想让他们一日三餐都好好进食简直不可能。所以你只要努力让他好好地吃一顿正餐就好，其他两顿，稍微吃一点就好。”
这样会不会跟不上身体需要呢？研究发现，并不会。只要是身体健康的小孩子，都不会在吃上面委屈自己。如果你每天记录孩子的饮食情况，就会发现，“孩子胃口好和胃口差的日子是相互平衡的。“
孩子成长的每个阶段，都或多或少存在着逆反心理，尤其是在饮食方面，如果你以自己的要求来约束他，规范他，最后一定会引起与孩子的争吵，孩子一定会再次重复这件事，来故意惹你生气。
在饮食上，你越是顺从小孩子的意见，越是满足他的要求，他反而不是很坚持。如果你可以很好的配合孩子，对他的饮食给予一定的自由，那么孩子也会乐于与你亲近，分享自己的美食给你。而且，他也不会再在饮食方面来寻找刺激点，来引起你的注意。
像上面这种非常典型的两岁育儿问题，都可以在本文中找到答案。但小智老师要提醒你：
虽然格赛尔儿童发展中心的研究成果，发现大多数孩子的行为在发展特点和规律上都呈现出一致性，但千万不要把研究结果中，所说的一般情形和你孩子的发展情形去做严格比较，没有任何一个孩子能代表所有孩子，有的发展快一点，有的发展慢一点，都是正常的，父母要根据孩子成长的规律，因材施教。
一、能力、习惯、行为变化
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- 01 -
能力变化
【两岁】：各方面能力都在进步
1、动作方面：控制身体的能力大大增强。
两岁的孩子控制自己身体的能力比以前大大增强，可以跑起来不轻易跌倒，也可以上下楼梯了，但手臂、腿整个身体或手指的动作，仍然分化得不是很精细，可以玩简单的八块拼图。
2、视觉方面：父母要仔细观察孩子视力发展是否正常
两岁的孩子对远距离的物体有兴趣，喜欢到处探索活动，因此总是不能集中注意力做一件事。
父母可以用渐行渐远的物体，来引导两岁孩子慢慢扩展他的视觉空间
由于孩子的空间观念还不是很清楚，所以，他只会注意眼睛正前方的东西，而对其他事物视而不见。比如他只会看到迎面滚来的球，却不会注意远处的汽车，家长一定要细心看护，避免发生意外。
3、协调适应方面：模仿可以锻炼他的协调适应能力
两岁的孩子对整个世界都感兴趣，但对任何事物的兴趣时间都很短暂，所以很难集中注意力，做事容易分心，他的兴趣范围仅限于活动本身，并不在于结果如何。
两岁孩子模仿能力很强，无论是动作还是表情。父母可以让他模仿你的“一竖”或“圆形”的笔画，但还达不到写字的水平。
4、社交方面：让孩子更好地体会过生日的乐趣
为两岁的孩子过生日，一定不要把他不成熟的社会性考虑进去，他对“客人”是谁，并不关心，但对礼物开始感兴趣，喜欢别人送他礼物，喜欢拆包装纸的过程。
5、语言词汇：词汇量开始增加，父母不要过早让孩子去阅读
两岁的孩子，大多数可以适用三个词，甚至三个词以上的完整句子。随着词汇量的增加，可以达到两三百之多。
建议父母千万别太早让孩子去阅读，一定要在他对这个世界有了亲身的体验后，才可以对词句有很好的理解，不然，阅读是没有意义的。
6、与他人交谈方面：他和别人的对话太多属于自发性的表达
两岁的孩子最喜欢的是自己和自己说话，然后是和熟悉的大人说话，很少看到两个或几个孩子在一起说话。
你一定要知道你的孩子是怎样表达“拒绝”的意思。当他不同意你的要求时，可能会哭或发脾气，还可能会跺着脚跑出屋子。
【两岁半】：
能力有实质性提高，父母应及时引导
1、动作方面：精细动作上的能力有了很大提高
动作有很大进步，可以用脚尖走路，还可以用双脚跳跃，最擅长的爬上爬下和滑溜的动作也更加娴熟。
手指功能愈见分化和成熟，虽然仍旧不善于绘画，但手腕和手臂的挥动幅度小了，灵活度也提升不少，拼图类玩具也更得心应手了。
2、协调适应方面：具备了新的能力，学会判断简单事务
两岁半的孩子，可以像模像样地画出一条直线或横线，还能用八块小积木创造性地盖成一座塔，还会反复念两个数字。
3、电视方面：父母应恰当地为孩子安排电视节目
两岁半的孩子喜欢看各种各样的电视，父母不要总对电视节目表示不满，应该恰当的为孩子安排在什么时间看什么节目，但要注意控制时间。
4、语言方面：学会用简短的句子表达，却很少回应别人
孩子可以说出自己的全名，还能指认一些简单的图画。孩子在独自游戏的时候，依旧会自说自话，如果大人在旁边，他也会拉上你谈话，谈话的词汇比六个月前增加的很多。
这个年龄的孩子明显喜欢和其他孩子说话了，但内容很任性，不是在维护自己的所有权就是在命令别人，比如：“起来，这是我的”“不许碰我的玩具车”
一部分孩子喜欢和别人谈论自己的活动，但对别人的说话，反应依旧很少。如果你跟他打招呼，他就用一声“嗨”来回答，真正有实质意义的往来对话很少。
- 02 -
习惯变化
饮食习惯
千万不要勉强他吃东西。想让他们一日三餐都好好进食简直是不可能，只要能让他好好吃一顿正餐就好，其他两顿饭，略微吃一点就好。
尽快了解孩子的饮食偏好，这对母子感情的培养非常有必要。对孩子的饮食习惯进行教育，虽然是应该的，但没必要这么早，只要孩子能快乐吃饭，健康成长，吃饭的形式没那么重要。
有时候孩子的胃口不好，但不要担心，孩子胃口好和胃口差的日子是相互平衡的，小孩子是不会真的饿着自己的。
孩子对甜食是无法抗拒的，家里最好不要放置糖果，以免被孩子看到。
洗澡习惯
通常来说，洗澡是一项备受孩子喜欢的活动，绝大部分孩子能从中找到快乐。
孩子在洗澡时喜欢为自己安排一些特殊任务，不管任务如何，洗澡时的种种特殊要求难免会费时且累人，如果你能在力所能及的情况下做出一些让步，按照他的方式来进行，这项常规活动可能就会顺利很多了。
穿脱衣习惯
两岁左右的孩子脱衣服比穿衣服要熟练得多。他能够把袜子、鞋子脱掉，会尝试去穿衣服，但往往很难成功。
两岁半的孩子会更计较穿衣服的过程。会表现出顽固的一面，很可能会执意自己来穿衣服，或坚持按照某种次序来穿，有时还会拒绝某些衣服。
睡觉习惯
两岁前的孩子不会出现睡觉麻烦，两岁后，他会乖乖上床，可是没多久便又喊着要喝水、再抱一下，或是上厕所，对于这些种种要求，有些事可以让步，有些必须坚持。
孩子两岁半的时候，不再愿意乖乖上床了，睡前活动要求很强烈。他凡是喜欢“一样”，你可能要定制一套非常细致的就寝规矩，每晚按照规矩逐一进行，孩子才肯上床睡觉。
两岁或两岁半的孩子上床准备睡觉的时间是在晚上八点到九点之间，之后酣睡十一个钟（不出意外的话）。你最好能帮他预备一些书或玩具，这样就能让他找到乐趣，且又不会打扰到你。
绝大部分孩子的午睡时间保持在一两个小时，但如果超过两个小时，你就得叫醒他了，过长的午睡会影响孩子夜间的睡眠。
如厕习惯
孩子两岁的时候就很少会把大便拉在裤子里了。如果孩子不是怀有抵触心理而故意不配合的话，大小便的训练往往很快就能完成。
一旦孩子有了这个能力，他就会非常乐意去坚持。
- 03 -
行为变化
【两岁】：孩子变得懂事、温和
他开始借助一些语言或亲密动作，来表达对你的爱。他很乐意把动过的东西恢复原位，尤其是摆弄瓶瓶罐罐。
他有强烈的好奇心，几乎对所有的东西都感兴趣，总想去摸一摸、亲自体验，不到玩腻了是不会罢休的。所以危险物品一定要放到他够不到的地方。
【两岁半到三岁之间】：极端期
他会违背自己的意愿，和自己对着干。任何一件事，不管发生的顺序、方式、地方，他都要保持不变。
这个年纪的孩子经常会和父母发生冲突，或许偶尔请其他人代看一下也是一个不错的选择。
孩子情绪紧张的时候，经常会有夸张的行为表现。比如咬手指、说话结巴、遇到小事大发雷霆。
他经常会独霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，但这无关自私或顽皮，你要正确的对待，用你的方式教导他学会与人分享。
常常提出过多的“要求”，经过折腾，马上就会进入疲惫期。即使你在照顾他时费劲心思，孩子仍然会觉得“生活”中有很多挫折，经常会发小脾气，使小性子。
二、心理发展变化
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孩子的心智或智力是不需要你特别帮助的，你只需要提供给他恰当且丰富的玩具、小人书和一些喜欢玩的东西就行，孩子的心智自然会健康正常的发展。
- 01 -
人际关系
【两岁】：基本不会注意其他人
孩子彼此之间并不做实际交流，他们会在相同的地方做相同的事，但彼此间不做实际的交流和接触，比如在沙坑里拿各自的铲子玩沙子。
在这个阶段，孩子看上去的打架行为事实上并不是在打架，孩子的出发点是想把自己喜欢的东西拿到手。虽然孩子之间会打架，但仍然非常喜欢跟其他孩子结伴玩耍
【两岁半】：最需要父母引导的时期
这个年龄段的孩子，认为“东西”比“人”要重要的多。他几乎没有想要去取悦别人，因为他认为他才是应该被取悦的人。
不管是在做游戏还是跟别的孩子的交往中，他随时都有可能变得粗暴起来。
大人要多给孩子正确的引导，锻炼他们的社会能力。为孩子安排一些可以共同玩耍的游戏，比如跷跷板、装沙土、配合起来画一幅画等。
如果他有弟弟妹妹，尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处。两岁的孩子还不懂做事的轻重，很可能会做出伤害小孩的事情来。一定要时刻看守着他们或干脆把他们分开。
- 02 -
心智
1、时间观念：形成次序感
【两岁】：初步形成先后次序的观念
两岁的孩子只关注“现在”的状态，对未来的事情，他的叙述方式一般是“要不”、“等一会”。对“过去”的叙述，一般是没有的。
【两岁半】：掌握表示不同时间的词汇
大多数两岁半的孩子掌握了表示不同时间的词汇，甚至能说出二十个以上的时间用语。
对于“过去”的词汇有了初步认识。但对刚发生的和很早就发生的他还不能区分；年月的观念更不在范畴之内；
2、空间概念：家长多提问有助于孩子对空间的认识
【两岁到两岁半】：空间词汇扩展得最多
孩子在一岁半会说的空间词汇只有：“上面”或“没有”，到了两岁空间词汇增加到十来个，比如“那里”、“这里”、“那边”、“外面”等等。
两岁半，孩子的空间感已经相当明确，对物品的摆放，有了自己的想法，他会要求大人按照他的意愿来安排.
【两岁半】：对具体的位置有了基本认识
两岁半的孩子，出门散步的情形和原来不一样 ，现在一出门，心里早就有目的地了，每次都要求走同样的路线。
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