终于懂了孩子发音不准怎么办
良好的语音可以让受听者，身心愉悦，印象深刻，认同度、好感度大大提升。这就是为什么我们羡慕播音员、配音员自带声带开挂，自带低音炮，磁性的声音都是好感度杀手。以下是小编为您整理的孩子发音不准怎么办的相关内容。孩子发音不准怎么办
发育缓慢也会造成发音不清。小孩的发音都是从模糊不清到逐渐清晰的。这个过程与宝贝们身体各个系统功能的发育是由很大的关联的。孩子年龄小，各方面发育不完整，从而影响孩子的发音准确。随着孩子年龄的日益增大，这个问题就会日趋减小。
不喜欢说话也会影响孩子的发音。有些孩子不喜欢跟人交流。要想让他说句话比什么都难。这样的孩子，基本都是性格比较内向，腼腆，跟人接触比较少，所以，见到生人以后就会不说话或者能改变少说一句是一句。这种情况下。
作为孩子的家长，应该多带孩子到人多的场合去，并且经常给孩子以鼓励，让孩子能够通过语言表达自己的需求，而不是通过简单的肢体活动来表达自己的意愿。语言环境的影响对孩子发音影响不可小觑。
宝宝的模仿能力特别强，周围人的发音清楚且标准，宝宝很容易学会，如果家里人发音不清或说方言，宝宝同样一学就会。最常见的就是n、l不分，把“姥姥”说成“脑脑”或“楠楠”说成“兰兰”。因此，*从宝宝学说话开始，就能有一个发音标准的语言环境。
孩子说话不清楚怎么办
功能性构音障碍：是发音器官肌肉功能异常造成的，肌肉功能的异常影响的是声带振动发出声音后对其进行调试成正常语音的过程。可以表现为多音素发音不准和个别音素发音不准的现象，比如带声母L的音发不准就是比较常见的现象，而且因为得不到重视往往持续到成年。
另外，正常的语言发育也需要正常的语言环境促进孩子的语言发育，说话是一个学习的过程，这个过程并不简单，需要很长时间的练习和自我纠正，孩子如果没有足够的可供学习和练习的模板，或者是错语的发音模板，也会造成发音不准。
还有很多原因都可以造成构音障碍，找到原因是解决问题的*步。实际上到此为止，还没有具体说明如何找到原因呢，当然最基本的还是要判断到底是正常现象还是语言障碍，对于一些比较明显的原因，如先天腭裂、听力障碍、脑瘫等就比较明显了。
但是也有一些如腭隐裂、中轻度听力障碍、功能性构音障碍就不是那么好判断了，家长自己可以根据孩子的发音情况与同龄正常儿童进行对比进行初步判断，更精确的判断建议进行语音检查，不同原因导致的发音问题会有不同的表现。
发音不清晰怎么办
病因：为继发性语音不清多见于舌系带过短等发音器官异常及智力低下、中枢神经系统疾病等。发育性语音不清原因仍不清楚,一般认为可能与有关的神经系统发育延迟、遗传素质、不良语言环境等因素有关。
因该症往往有家族聚集性,因此推测可能与遗传有关,如果儿童在学习语言的早期阶段与发音不清的人长期生活在一起,小儿通过模仿也可形成吐词不清的语言。
表现：主要为吐词不清、构音不准。把“哥”读成“的”,把“客人”读成“特人”,把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清,对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等,有时
整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童,特别是重症儿童,常因发音不清而造成人际交往困难,常伴有情绪和行为问题,如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。
矫正方法：小儿开始学说话时,教育者应口齿清晰,发音要标准,不要让说话不清者看管小儿。治疗方面应首先清除诱因,治疗原发疾病。对语音不清者进行语言训练,先从训练发音开始,由容易到难逐步训练,要有持之以恒的耐心。
孩子说话不清楚怎么办
正常3-4岁的孩子语言发育已经基本完备，发音基本准确，一般只会有极个别的音发不准的现象，但已经不会影响到沟通交流了。发音是由发音器官舌、腭、唇等部分共同协作完成的，当发音器官的结构或功能出现问题，发音就会受到影响。3岁的孩子发音不准，先要找到原因，有一些病理原因会造成发音不准，比如听力障碍，脑瘫等。
由病理原因导致的发音不准，家长一般要先对孩子的疾病进行治疗，然后再进行语言训练，恢复正常的语言。还有一种情况，到医院检查不出什么原因，但孩子就是发音不准，严重的甚至说话没人能听懂，这种情况叫做原发性构音障碍，又叫功能性构音障碍，一般被称为大舌头，其发音不准的原因就是发音器官功能出现异常引发的。
3岁的孩子处于语言发育的高峰，语言发育还没有完成，如果发音不准只是个别现象，或者个别音发不到位，而不影响与孩子的沟通和交流，家长不用过于担心，只需要加以引导纠正，也可以到专业机构进行咨询指导，也可以登陆我校官方站网进行免费咨询，以免不正确的干预方式导致孩子发音不准的情况加重。
以上是3岁孩子发音不准较轻微的情况，但有些孩子发音不准的情况和其他同龄的孩子有明显差距，甚至陌生人完全听不懂，这种情况就需要尽早进行语言矫正了。学校的语言专家提示您：3-4岁是孩子进行语言矫正的*时期，也是黄金时期，错过了不但可会给语言恢复增加难度，更重要的是可能会给孩子的心理造成影响，留下无法抹去的阴影。
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