一年级的第课接种疫苗保健康教案.doc
一年级的第课接种疫苗保健康优秀授课设计一年级的第课接种疫苗保健康优秀授课设计PAGE2/一年级的第课接种疫苗保健康优秀授课设计一年级《接种疫苗保健康》授课设计一、授课目的(一)感神态度培养1、除掉学生对打针的害怕心理。2、培养学生愿意接受接种疫苗的感情。(二)行为技术训练1、能做到准时接种疫苗。2、懂得自我防范。(三)知识经验积累1、认识相关儿童预防接种的相关知识。2、掌握接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。二、授课重点知道没有生病也要到医院打针，因为这是在为我们接种疫苗。三、授课难点引导学生认识相关儿童预防接种的相关知识，牢记接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。四、授课方法解说法演示法谈论法情况操练法五、授课准备制作和疫苗相关知识的课件，预防接种证。六、授课过程1/3(一)发言导入生活中我们没有生病，爸爸妈妈也要带我们去医院打针，这是为什么呢？谁能说一说打预防针的感觉呢？在小组里交流打针时的感觉。小结：人体自己有预防疾病的两道防线，对于细菌和病毒有必然的抵挡能力。但是，我们身体里的卫士也有斗但是某些细菌和病毒的时候，为了防范它们伤害我们，就必定要打预防针了。专家称之为接种疫苗。人体接种疫苗后会产生一种抗体，抵挡某些细菌和病毒的入侵，减少疾病对身体的伤害。(二)故事明理1、一天，萌小兔也遇到了这样的问题，我们一起去看看吧。（阅读故事）同位之间说一说读完故事后的感觉。2、孩子们，从你们出生那天起，你们的爸爸妈妈就已经开始带你们接种疫苗了。还记不记得你们接种的疫苗都有哪些，各有些什么作用呢？（课件表现相关资料）小结：打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。因此我们要勇敢地打预防针。3、同学们都有过接种疫苗的经历，那我要问问你们了，接种疫苗都有些什么方式吗？（注射法和口吃法）4、国家有计划地实行预防接种，进行计划免疫。因此，每个孩子从出生开始都装备有一本预防接种证，提示我们必然要准时接种疫苗（出示实物:一本预防接种证，别的在课件上还可以展现不同样版本接种证，进行简单说明。）(三)拓展生活我们在接种疫苗的前、后还要注意些什么呢？（调动学生已有的生活经验，激励学生勇敢充分公布自己的建议。）2/3一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧。（指导学生阅读导航）小结：生活中必然要牢记：①接种疫苗前要洗浴或洗胳膊，保持皮肤清洁。
切勿空腹接种，以防晕针；②接种疫苗后，一般3天内不做激烈运动，不吃辛辣食品。打针处（针口）发痒时不要用手抓，省得感染。有感冒发热等身体不适要告诉医生。（四）牢固知识游戏——读安全儿歌①老师指导学生通读安全儿歌。（可采用分组读、拍手读等形式）②激励学生编动作读儿歌。③一起边做动作边背儿歌。七、操练设计（一）情况操练师生配合模拟表演接种疫苗。（准备好道具，如：白大褂、针筒，再现真实生活。）（1）打针时，我会怎么做。（尽可能的让孩子们展现真实的自我，老师在表演中要依照学生的实质情况激励和夸耀，引导学生学做勇敢的孩子。）（2）拔出针头后，我应该。（先让学生说一说应该怎么做，尔后老师演示，学生跟着老师做：拿棉棒轻轻压住针眼，预防出血。掌握一种自护技术。）
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