【南石儿童康复】如何治疗语言发育迟缓？
在生活中很多小孩说话晚，或者到一定的年龄还不会叫“爸爸妈妈”，有的老人说：“贵人语迟”，但事实不是这么简单。01如何早期发现孩子语言发育迟缓语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的一种情况。那么在什么样的情况下要注意语言发育迟缓，怎么样才能早发现早治疗呢？
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对于一个正常孩子而言2岁应该掌握50个左右的口语词汇，包括：爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 舅舅 姐姐宝宝 抱抱 婆婆 弟弟 妹妹 叔叔阿姨 不要 谢谢 眼睛 耳朵 肚子吃饭 小鸭 小猪 小鸡 小鸟 木马打球 电话 白菜 花朵 开心 故事如果孩子24个月自发表达的词汇量少于50个，20个月男孩结构表达量少于5个，女孩结构表达量少于8个，则视为语言发育迟缓怀疑对象；如果24个月表达的词汇量少于30个，30个月的男孩结构表达量少于3个，女孩结构表达量少于5个，则为语言发育迟缓。生活中早期也可以发现：1岁还不会说单词2岁不会说双字词语3岁无法使用简单句4岁有许多发音错误，简单的内容无法理解5岁还不会讲述故事出现语言退步，出现口吃，或者不说话的情况家长一定要格外注意，及时带孩子去医院评估诊断。语言发育迟缓如何治疗，是很多家长困惑的问题，接下来我们说一说语言发育迟缓治疗的那些事。目前有很多医院或者语言培训机构治疗的效果不是很理想，其主要原因在于单纯依靠某一种治疗方式，或者没有针对性的重复训练，在不具备专业的检测设备和清楚了解患儿大脑具体受损区域及受损神经递质的情况下，无法针对性进行治疗，也因此无法达到家长预期理想效果。02一对一个性化分型分诊治疗针对不同原因导致的儿童语言迟缓，以及具体到个人病情严重程度，我院主要采用生物治疗+物理治疗+中西医结合+心理辅导+个性化训练一体化综合治疗，绿色治疗。过程中，避免大量服用西药可能对儿童身体产生的毒副作用。
其中，比较重要的部分就是训练的过程，康复师会基于病因和患儿个人情况，灵活开展相关的康复训练，训练方面主要从以下几点着手：(1) 认知训练语言发育迟缓常伴随认知落后。为了更好地促进儿童语言发展，提高儿童认知能力是很重要的。可以根据儿童情况，从简单的一些指令，到认识物品、颜色、数字、分类等。基础的认知训练是语言训练的基础，通过认知训练增加儿童对词汇的理解和认识，从而增加儿童词汇量。(2) 口部运动训练语言发育迟缓常伴口部运动异常。根据儿童具体情况，进行相应的下颌、唇、舌的运动训练。提高儿童口部运动的稳定性和灵活性。为儿童发声和构音的训练打下基础。(3) 构音训练语言发育迟缓常伴构音障碍。在给儿童进行过构音评估之后，根据儿童的发音情况进行针对性训练，包括构音的诱导，构音的习得，构音的巩固等。(4) 社交训练社交训练有助于儿童获得基本的社交能力。通过社交训练，儿童能够与他人沟通，在家庭生活各方面能够表达自己的需求和意见，从而让儿童更健康的发展，更好地融入各种社会环境。
简介：南石医院儿科团队现有医、护、康复人员37人，大部分医护人员先后在北京协和医院、北京儿童医院、河南儿童医院、郑州大学第三附属医院进修学习。以新生儿重症救护、儿童康复、普通儿科为重点发展亚专业，长期开展小儿生长发育的测评，身高促进门诊、儿童抽动症风湿免疫等，定期邀请香港、北京名院儿科专家坐诊；率先在市内引进小儿肺功能测定技术，为市残联定点儿童康复机构。
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