只有不到1%的人才知道这些语言障碍的“冷知识”，你知道几个？
孩子患有语言障碍，家长们会不会时常感觉到遗憾？因为当其他孩子在嬉笑打闹时，你的孩子难以融入，只能沉默但羡慕地站在一旁……什么是语言障碍呢？简单来说，语言障碍是在语言表达、语言认知以及语言发育上存在异常的所有语言问题的统称，这种异常包括发音、语义、语法、语用，等等。常见的语言障碍类问题有口吃、大舌头（功能性构音障碍）、语言发育迟缓等等。根据相关调查显示，我国各类语言障碍儿童大约在200-300万左右。关于语言障碍的“冷知识”
01.口吃并非只是因为紧张口吃是一种常见的语言障碍，而大多数人往往认为口吃只是因为紧张或者缺乏自信心。研究指出，口吃是一种与大脑语言获得区域有关的问题。研究表明，口吃可能与中枢神经系统和语言中枢的连接有关，这导致了正常的语言流畅性受到干扰。此外，口吃可能也与儿童/成人所遭遇的生活压力有关，来自家庭或工作的压力打断了他们原本流畅的语言表达。
02.语言发育迟缓不仅是“说话晚”语言发育迟缓是指在儿童发展期间语言表达和理解双双落后同龄人的一类语言问题。尽管该问题出现时间较早，但时至今日，仍然有许多人只把它视为“慢说话”“说话晚”的一种语言现象，却没有意识到这是一种发展障碍。事实上，语言发育迟缓是一种综合性的障碍，包括表达能力、理解能力、发音和语法等方面的问题。这种障碍通常与大脑中负责语言处理的区域有关，导致儿童在语言习得的不同方面遇到困难。另外，“说话晚”的情况广泛存在于大多数儿童的语言初期，随着儿童年龄增长而渐渐消失，但语言发育迟缓的特殊之处在于它始终保持着这种落后，并且有不断扩大的情况，这就需要家长们一定要重视起来。
03.孤独症和语言障碍有关联，但不是语迟研究表明，大约50%的孤独症儿童在语言和沟通方面存在障碍，比如他们可能表现出延迟的语言发展、社交交流的困难以及有限的词汇和句子使用。这些语言障碍常常是孤独症的早期症状之一，对患者的社交互动和日常功能造成了重大影响。因此，语言交流障碍也被视作孤独症的典型代表之一。但是，孤独症所导致的语言发展缓慢并不等于语言发育迟缓。其中一个最大区别就是，大多数孤独症儿童面临智力损伤的可能，而只有极少数语迟儿童在高龄（超过五岁半）可能会发生智力损伤。除此之外，大家也可以通过孤独症是先天性的神经发育障碍，而语言发育迟缓则是后天多种因素干扰产生的语言问题这一特点来进行分辨。
悦悦的康复故事
悦悦爸妈在她2岁后就来到太原打工，在此之前孩子一直由老人照顾，夫妻俩几乎很少有时间陪伴孩子。直到今年，二人觉得孩子也大了，希望把悦悦接来，让她在太原上学，一方面能接受到相对好一些的教育，另一方面也能有更多的时间陪伴孩子成长。但接来一段时间后，夫妻俩就发现了孩子身上的问题——不太说话，但也不是什么都不说，就是缺乏主动发音的意识，而且说出来的话让人听不太懂。“起初我们还以为是孩子跟我们不怎么接触，加上换了新环境有点不习惯的缘故。但后来我们发现孩子咬字发音很飘，说话不清楚，比如‘气球’她往往就说成了‘xi xiu’……这样的情况非常多，不仔细听我们都听不懂她的意思。我们平时和她交流，她也经常表现出不理解，或是反应较慢。可是照理来讲她都快5岁了，应该可以说清楚话正常表达需求和人沟通了呀……”悦悦妈妈说道。
为了不影响孩子上幼儿园，悦悦爸妈今年暑期带孩子来到太原天使儿童医院，请冯梅主任看一看到底是什么原因。经过冯主任的详细问诊，以及一系列专业检查，确诊悦悦患有语言障碍，主要表现为语言发育迟缓，同时口肌力量也偏弱。冯主任当即为悦悦制定了一套个性化治疗方案，帮助她尽早康复。
“哎呦，宝贝别跑这么快！”“快，要见冯阿姨！我表现好，有小礼物！”今天，悦悦上完语言康复课，来到冯主任诊室进行复诊。仅仅不到半年，悦悦的进步非常快，已经可以比较流畅地和大家进行简单交流，咬字也清晰了许多，现在她说的话，大家完全可以明白意思。悦悦爸妈别提有多高兴，只要坚持康复，等到悦悦上小学时，完全可以和别的小朋友一样了。
对于悦悦的进步，冯梅主任十分欣慰，她表示，宝贝的康复之路之所以如此顺畅，和多方的努力都分不开，尤其爸爸妈妈对于女儿的治疗是非常支持和配合的，从起初就能意识到问题，及时带孩子来就诊，到后续的康复课一节不落，家庭康复训练也完全按照要求来进行，真的付出了很多。同时，冯主任还表示，越来越多的研究证明，语言障碍不仅会导致交流和沟通上的问题，还可能会对个体的心理产生影响。之所以会产生这样的影响，是因为受限的语言能力可能导致沟通困难、自我价值感下降和社交隔离等问题，进而引发焦虑、抑郁和自卑等心理健康问题，不利于语言障碍群体的正常生活以及未来可能需要接受的相关干预训练。因此，为语言障碍患儿提供心理支持和心理健康服务同样重要，以帮助他们建立积极的自我认知和情感调适策略。
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