孩子说话支支吾吾，可能是出现阶段性口吃，父母做好这些顺利渡过
小梁一早就爬起来给孩子做早饭，不一会儿小梁听到孩子喊自己“妈………妈”，闻声赶过一看，孩子指了指牙膏说“挤……不……不…出来。”虽然听孩子说话有点怪，但小梁一时也没放心上，帮孩子挤了牙膏之后就出去了。在餐桌上，小梁才发觉孩子今天说话很不对劲，断断续续支支吾吾的。随后，小梁就带孩子去了医院看一看，医生孩子是阶段性口吃。原本以为孩子可能之后都要口吃下去了，听到医生说能逐渐好转，小梁才放下心。
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什么是“阶段性口吃”呢？
顾名思义，阶段性口吃就是孩子在学习语言，或者是语言发展的时期（常见于2-5岁之间）会出现口吃的现象。只要我们及时的采取措施，就能快速且顺利的度过这个阶段。让孩子恢复正常的表达能力。可小梁的孩子为什么之前还好端端的，后来就出现了阶段性口吃呢？
其实阶段性口吃的现象还牵扯到两个概念：内部语言和外部语言。
内部语言就是我们的大脑潜意识、比较没有逻辑的想法。若是直接把内部语言说出来，外人听来可能是没有逻辑的，云里雾里根本不知道别人想表达什么。
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而外部语言指的是，符合语音语法规律的这些句子，听起来比较有逻辑。比如说“你吃了吗”
这两个概念在孩子成长的过程中并不是同时、同速发育的，因为外部的成长环境、教育环境不同，两者会出现不同步的现象。
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当孩子的外部语言发展速度超出内部语言时，它能够与人作出比较长的交流，只不过在回应方面比较薄弱；反之，当孩子外部语言发展速度低于内部语言时，就会出现前言不搭后语的现象，以及口吃。因为思维过于活跃，孩子一时找不到词语来表达，则表达时容易衔接不上。
了解造成阶段性口吃的原因之后，我们也可以根据上面的情况给出相应的解决方法。
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