孩子口吃变重了，多数都与家长的这个做法有关
带过很多口吃孩子，我发现一个有趣的现象。孩子口吃后，帮助孩子的通常都是妈妈。大家都觉得，妈妈可能内心更敏感，更细腻，更善解人意。所以纠正口吃妈妈更有优势！
但实际上，很多妈妈的性格是比较感性的，不善于隐藏，很容易爆发，孩子口吃迟迟得不到改善，很容易表现出焦虑情绪，自己觉得“伪装”的很好，但孩子完全能够感受的到。看破伪装后，孩子的心理阴影面积更大了。
很多妈妈跟我倾诉，心里好委屈，明明是为了孩子好，结果却不尽如人意。为什么会这样呢？
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三个原因，真实场景还原
1、心理压力像坐过山车
不分场合，频繁地提醒注意说话，不要口吃。肯定会给孩子带来压力。不仅仅是孩子，任何人在说话的时候，都不喜欢被打断，更不喜欢被指指点点。
一家人正在吃饭，气氛是温馨和谐的。孩子说“妈···妈妈，我···我····想吃·······那··那个”。这个时候你提醒孩子“哎，你怎么又口吃了，慢慢说，重说一遍”。旁边人肯定都会看过来。七嘴八舌的插嘴。
此刻，孩子的心情肯定像坐过山车一样，跌到谷底了，没了食欲。下次全家人在一起时，他就会小心翼翼的，不敢开口说话。
家长可能不知道，提醒孩子重复说，慢慢说，好像只是一件小事儿！无关大碍。实际上我们要代入场景和角色去分析。
当众提醒口吃，而且在饭桌上，重复说一遍，说对了，才能吃。这个过程多少有一些“羞辱”。孩子不可能不紧张，不可能不会有压力。从心理学角度看，所有的负面评价，都会通过自卑和恐惧，进一步强化口吃。这种心理状态
2、越提醒越紧张
很多妈妈都跟孩子说过“见了老师，说话不要紧张，只要不紧张，说话就不口吃了”。实际上，听完这些话后，孩子手心里都是汗。
这些提醒都在暗示孩子，“你接下来肯定要紧张，如果不紧张，妈妈就不会提醒你了”。破窗效应大家都听过，当心理暗示达到临界点，行为一定会偏离。
所以，孩子在说话之前就预感到了口吃，还没有开口，喉咙、嘴巴、声带等，都会紧张的发不出声，所有气息都堵在嗓子眼，憋的脸通红。
紧张情绪是口吃大敌，生理和心理的双重影响，会让口吃越来越重。为了对抗紧张，脑子里都是乱的，语言组织也会断片。
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