孩子口吃、 说话结巴， 应该怎么办？
是一种说话结结巴巴、中断不连贯的说话异常的表现,主要在儿童期发病，症状包括重复、声音延长、阻塞等。口吃通常始于2-6岁的儿童，4-5%的学龄儿童可能是口吃者，1%的成年人可能患有口吃。全球幼儿的发病率约为8-11%，虽然有一部分儿童有自愈的可能，但也有25%的学龄前儿童将延续到学龄期或成人,并在孩子成长过程中使其遇到更多挫折，从而影响孩子的生活、学习等。提到口吃，很多家长会说：口吃是一种心理疾病吗？不，口吃其实是一种具有生理学病因的多因素过程。口吃的原因尚不明确，通常被认为是由基因及环境相互影响所致。出现口吃后，可能会因为无法流畅表达而被取笑、受挫，让孩子产生一定的负面情绪，产生心理障碍。
口吃是因为我对孩子管教太严格了导致的口吃吗？过度过严的管教会让孩子原本的口吃情况加重。当然，不是所有口吃的孩子会伴有负面情绪，每个孩子不一样，有些孩子虽然有口吃，但还是愿意积极表达。而偏敏感或完美主义的孩子对自己的口吃状况比较在意，通常如果他已经开始上小学，可能会遇到更多挫折，也会发展出一些口吃的伴随症状，如眨眼、点头等肢体动作。所以如果不及时干预，当孩子对口吃产生强烈的自我意识，可能会产生焦虑或逃避现象。
那么如何对口吃的孩子进行早期干预呢？
1、以中立位的态度去看待口吃，提高交流质量。如果家长一直提示孩子不要这样说话，说话慢点，注意不要卡住等，这样反而让孩子认为口吃是一件非常糟糕的事情，从而增加负面情绪，使口吃更加严重。
2、家长应放慢自己的语速和处事的节奏。在跟孩子交流的时候，家长应该以中等偏慢的速度与孩子交流，但也不可过慢，应保证自然交流，在与孩子相处时候的语言和态度应该“温柔而坚定”。
3、避免时间紧迫感，多给孩子回应的时间。有二孩的家庭中成长的孩子可能会认为另一个孩子会抢话，或者本身这个孩子是急性子，通常在说话的时候会有时间紧迫感。因此，在口吃的孩子说话的时候应该让其他孩子先不要抢话，认真地听他说完。
4、创造支持、包容的家庭环境。当孩子认为家庭环境是支持的，并不会因为口吃而产生不好的影响，他会有正向的支持。由于孩子的语言处于发展阶段，因此支持、包容的家庭环境会让他往好的方向去发展。
事实上，如果孩子真的有口吃、说话不流畅的情况出现，除了要注意以上对于家庭的建议以外，更应该找专业的语言治疗师进行专业及时的干预。每一个口吃的孩子都不一样，应评估后进行针对性的治疗，如此，才能让孩子更轻松地讲话，让孩子积极生活和学习。
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