佛山师资力量强的儿童语言障碍康复中心名单精选出炉
佛山师资力量强的儿童语言障碍康复中心名单精选出炉，长期以来，有不少孩子都在饱受语言障碍的“折磨”。但由于大部分家长对儿童语言障碍缺乏相关的认识，再加上每种语言障碍对孩子产生的影响也不相同，所以如何给孩子进行语言矫正也成为了困扰家长和孩子的难题。为您推荐东方启音，在这里为孩子提供专业的课程体系，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助自闭症孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗等。
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东方启音儿童言语康复课程优势介绍
1、家庭训练
定期开展家长指导会。根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。
2、能力发展测评
定期评测和追踪孩子能力水平。用步骤化、标准化量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。
3、趣味发音游戏
提升孩子的发音能力和口肌能力。设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。
4、多情境教学
提升孩子在不同场景运用语言表达能力。营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
5、个性化训练方案
结合孩子个性化问题，制定治疗方案。引导发音，提升发音清晰度，提升孩子专注力等能力。
6、集中式训练
帮助孩子提前适应“入学模式”。有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到迅速提升。
为什么说孩子语言发展不足需要感统训练
什么是语言体系？
语言体系并不仅限于我们日常的有声语言，它还涵盖了书面语言、表情语言、手势语言等无声语言。这些语言形式共同构成了我们丰富多样的交流方式。而其中的有声语言，更是涵盖了听、说、读、写等复杂动作的组合。这些动作的执行，需要大脑与身体各部分的紧密配合，也就是我们所说的“感觉统合”。
我们的语言体系是由字、词、句子等基本元素构建的，而这些元素需要大脑进行有效的整合，才能确保语言的正常发展。
以“苹果”为例，当我们想要吃苹果时，首先我们需要通过视觉识别其颜色和形状，通过触觉感受其质地，通过嗅觉和味觉体验其香甜。大脑需要整合这些来自不同感官的信息，才能形成对“苹果”的全面认识。
学习一个单词只是语言体系中的一小部分。要更深入地理解和运用语言，我们还需要具备逻辑推理、分析、组织等更的能力。这些能力都与我们的感知觉运动企划能力密切相关。
那么，感觉统合能力究竟如何影响语言发展呢？
感觉统合与语言
语言的发展基础可以从三个方面来观察:
0脑皮质语言区的发展
02前期言语沟通行为的发展
03对外界认知能力的发展
大脑皮质语言区的发展受到大脑生理结构的影响，而前期言语沟通行为的发展以及对外界认知能力的发展则更多地涉及到心理学领域。然而，无论是生理还是心理层面，都与感觉统合有着密切的关系。
感觉统合理论是在大脑神经科学的基础上形成的。当孩子的大脑中负责语言的区域的感觉统合功能发展不良时，他们的语言能力自然会受到影响。例如，大脑皮质的损伤或脑性麻痹都可能导致语言学习困难；而脑前网状中心的发展不佳也可能影响发音、说话、阅读、写字等能力。
此外，触觉防御和触觉敏感等感觉统合问题也可能导致孩子的语言发育障碍。触觉防御可能导致孩子排斥接触、社交能力受限；而触觉敏感则可能导致孩子情绪化、注意力不集中等问题，从而影响语言发展。
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