孩子不会叫爸妈？听不懂指令？说话不清楚……居然是这些原因！
部分孩子适龄期出现不会叫爸爸妈妈、听不懂指令、说话说不清等情况，家长总觉得是“贵人语迟”，其实，当孩子出现这种情况时，很可能是语言发育迟缓！「语言发育迟缓是儿童大脑发育迟缓的一种形式，是指各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常水平。」
语言迟缓患儿的具体表现主要有：
1.说话晚，常见的是2岁半以后才开始说话，部分甚至到四岁或者更晚；
2.开始说话以后，学习语言慢或出现停滞；
3.不会说句子或者表达句子的长度很短；
4.语言交流的能力差，不能与人顺畅地对话，不能与人进行正常的对视或者对视时间短，常有异常行为表现；
5.与同龄孩子相比较应用单词、词汇和语法的能力低，说话内容简单，语法杂乱。
那么，引起儿童语言发育迟缓的原因到底有哪些呢？该如何解决呢？现在就一起来看看吧~
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01 影响语言发育迟缓的因素
（1）宫内及孕期高危因素
宫内生长发育迟缓、早产是儿童语言发育迟缓的主要影响因素。孩子母亲孕期存在高危因素、新生儿期有脑损伤对于儿童语言发育迟缓均存在显著影响。
（2）环境因素
孩子的语言表达、理解能力及词汇量的增加与其成长环境有很大的关系。如父母的养育、文化程度、儿童的生存环境及语言环境丰富性等。
（3）屏幕暴露时间
过早、过久的视屏暴露，是孩子语言发育迟缓的重要危险因素。
（4）特发性语言障碍
包括两个部分：发育性失语症和获得性失语症。
发育性失语症又称为发育性语言障碍，是指除语言障碍外，其他方面发育都正常。获得性失语症是指由于脑损伤造成的功能失调受损影响了孩子的语言理解，妨碍了孩子的讲话和交流。
（5）构音器官的异常
是指以腭裂为代表的器质性病变和以脑性瘫痪为代表的运动性疾病，此病能够阻碍孩子语言的表达，导致孩子出现语言发育迟缓。
02 语言发育迟缓的干预方法
常规语言训练：
家长与孩子互动，鼓励孩子去听、去模仿。由于环境因素导致语言发育迟缓的孩子，家长应重视、关注及培养孩子的语言表现力。
手势训练：
在情景环境中，引导孩子以手势与简单的词语来表达不同的意思，如点头、摇头、挥手再见等。
游戏引导：
孩子的天性就是玩，因此以游戏引导很容易使孩子接受、配合。游戏过程中不仅使孩子享受快乐、获取知识和信息，还能体会失败与成功的乐趣。
词汇训练：
在手势与游戏引导的基础上，应激发孩子的记忆。词汇训练应从孩子最熟悉的事物开始，如玩具、生活用品、动物、蔬菜水果等，再逐渐过度到比较难的词汇，如“回家吃饭、真高兴呀”等。
这个过程中可利用声音、动作、文字、图画等方式提高孩子表达词汇的兴趣。
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