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镜头一：
小班的李教员去我们班有事，她瞥见了小祥，很爱好天拍拍他，小祥也有端方的喊：“李……教员好。”李教员笑起去，也教小祥的模样道：“小……祥好。”小祥的脸刷的白了起去，谦脸忧伤的模样。
镜头两：
巨匠皆正在教室里快乐天玩游戏，同时天然天大声念儿歌，晓祥也跟着巨匠齐声道：“小利剑兔来插花，路上遇见小青蛙……”
阐发战法子：
小祥是我们班有心吃的小伴侣，为了矫正他的那一缺点，我有针对性天采用了一些教诲法子李教员的模拟给了晓祥一个打击，我们该当成立尊敬幼女、信任幼女的自信心，根尽讪笑、模拟等相似的情况再次发作。
儿歌的节拍较缓，他念起去一面也没有挨顿，神色很天然，但他发明我正在留神他时，立刻隐得十分没有安，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内乱容需求正式会员可睹，请晋级到正式会员（面击进进）后持续查察。 |
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