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第十两课，进进写做时分，文文正在屏幕前，拿去一卷纸，撕下两段，擤鼻涕，把纸巾拾进残余桶，再撕两段，擦一下鼻孔。正在8分钟内乱，她没有竭天重复着那些动作。
我知道，她碰着艰难了，但是，我等着，等着她启齿。
那是一个既敏感又自傲心极强的孩子。
毕竟，她打开麦克风，眼睛无神，嘴角背下，带着面颤音：“教员，我没有知道如何写。”
那节课是进进攻讦单位的第三课，以”当战父母定睹不一致时，我该当闭嘴，仍是battle“为主题的辩论课，关于平居几远出有本人声音的文文来讲，当然，是艰难的。
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