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学前儿童自我认识的特点和指导

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发表于 2024-11-7 06:06:01 |显示全部楼层 | 阅读模式

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人的天性的开端组成,是从教前期开端的。正在教前女童天性塑制中,自我熟悉的生长起着相称主要的传染感动。



1、从沉疑成人的评价到本人独立的评价

教前晚期孩子对本人或别人的评价经常只是成人评价的简朴再现,并且对成人的评价,有没有推敲的沉疑立场。比方,他们评价本人是个好孩子,因为教员道我是个好孩子。到教前早期,开端呈现独立的评价,渐对成人的评价持有攻讦的立场。假设成人对女童的评价没有客不雅、准确,女童经常会提出疑问,辩说,以至表示恶感。

2、从对中界举动的评价到对内心量量的评
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