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为何几次夸张，不克不及用挨断、欺压、重复、提示等方法，来矫正女童心吃？念知道启事的家少请耐烦的读下来。我们从“请求战才气模型”和“语言风格词汇阐发法”两个角度阐发。
1、压力带给心吃的应战
晚期语言没有流畅时期，孩子最怕状况的滋扰。当家少对孩子的语言请求逾越了他们的理想才气时，心吃便可以成为一种常睹的反响。
1. 家少给的“请求”
理想上，孩子们每天皆要面对不合的语言刺激。父母、教员、电视、搜集等多种渠讲没有竭背孩子运送疑息，请求他们快速理解并表达庞大的思想。那类时分游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内乱容需求正式会员可睹，请晋级到正式会员（面击进进）后持续查察。 |
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