基于用户体验的儿童构音障碍改正APP设想研讨

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教研探索 124 交互择要：存眷构音停滞女童群体，提出基于用户体验的构音停滞矫正APP假想方案并截至假想实际。以阐发构音停滞女童的心思、心思特性为底子，钻研女童APP的交互举动特性；颠末文献钻研战理想调研，总结出新媒体背景下基于用户体验的矫正构音停滞的有效方法，操纵此方法截至APP的案例假想。正在为有构音停滞那类出格女童群体假想挪动操纵时，更应充分推敲女童的操纵体验。枢纽词：构音停滞  女童  用户体验  交互假想  挪动操纵中图分类号：TP311文献标识码：A

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