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幼儿园案例分析:口吃的孩子(2)

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发表于 2024-8-6 23:21:51 |显示全部楼层 | 阅读模式

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施行法子及成果:

找到了佳兴构成心吃的启事,我便采用了"对症下药"的保教法子:起首,以表扬、鼓励为主,协助孩子成立自负心。佳兴答复标题问题非常主动,

谜底老是战别人不一样,我便当用那面,多给他机缘,对他的答复减以肯定,指点别的孩子发明他的长处,时分一少,此外孩子便吐表露服气他的感触感染。此外,每当完成一项做品,我会让佳兴展览及教学本人的做品,为他创作发明统统暗示的机缘。每当战佳兴交流时,我都会叮咛他没有要太用力,要放高音量,垂垂道,当道一句话的第一个字时,要截至诱惑,也便是迟缓天、静静
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