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论文做者正在设有汇合式特教班战本钱班的小教截至校园专业团队语言医治处事时发明几标题问题。
那些察看引出了新标题问题：晚期干预如何协助生长停滞女童的干预架构中间从家庭哺养转衔到黉舍教诲？本钻研处置如何调度晚期语言干预方案，让个案的不异核心顺利从家庭过渡至黉舍。
ONE
钻研方法
论文做者齐程参与晚期干预集体课医治个案的逃踪，连络其退学后的评价战反响，组成7个环节的轮回修改模型（如图1）。
校园真天察看
论文做者自2001年起以语言医治师的身份正在桃园市各黉舍实行进校处事，并正在年夜专校游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内乱容需求正式会员可睹，请晋级到正式会员（面击进进）后持续查察。 |
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