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女童教发言的历程并不是海不扬波，一部门孩子可呈现心吃的暗示，果发言没有竭重复而严峻影响交流。许多家少担心从小让孩子教英语等中语会激发心吃，但科教钻研已发明单语教诲会以致心吃。年夜部门孩子的心吃会跟着年齿增长而光复普通，也有少数孩子的心吃一贯持续到成年。关于心吃，目前有许多的语言操练方法能够协助患者掌握本人的语言，如加缓语速，调度呵责吸，从简朴的短句过渡到庞大的少句等。海内中的语言医治师为孩子的家少收招，为孩子的病愈创作发明前提。颠末操练，患者可较着增长说话的流畅度，以至让人听没有出心吃，但有的人回到糊口场景中又心吃了。
极力也道没有溜，渐突变得自卑
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