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国际口吃日:别焦急,让孩子渐渐说......

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发表于 2024-7-26 23:07:45 |显示全部楼层 | 阅读模式

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耐烦谛听孩子发言的内乱容,及时对他的内乱容做出反响,而没有是指出他的心吃。

第三:耐烦谛听。

让孩子用本人词汇垂垂将念要表达的话道出去。没有要挨断,没有要催促他;没有要老是测验考试来协助他,比方老是来帮他道出道完的话。

家少要尽管忍住没有协助,正在他其实找没有到词汇时,恰当给以一些提示。正在孩子道完话后,等待 1-2 秒,再垂垂的平静的做问。

第四:示范

每天起码花 5 分钟取孩子扳道,做到语速迟缓、语言简朴、沉紧高兴。目的是示范缓速、流畅的行语,协助孩子掌握句法规则。

第五:高兴扳道,多给他自由没有迫说话的机缘。

减少可以激发女童说话没有流畅的情境,比方让孩子感到严峻、怕羞、激动、镇静、话题太
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