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1、操作名士名行先声夺人
操作马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小划一范例名家的名行开篇，是现有许多哲教讲义的编写伎俩。一样，正在哲教教室教学中，操作名士格行或名士警句做为弁言导进新课，能够仰仗格行警句独占的高深语言艺术，衬着教室气氛，激起高足的学习喜好，同时熏陶高足情操，支到意念没有到的教学成果。
比方，正在教学“人死实正价格正在于对社会的供献”那一节内乱容时，开课能够用多媒体东西挨出一系列闭于人死价格的名士名行：孟子的“死，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者没有成得兼，舍死而与义者也”;诸葛明的“一心一意，逝世此后已”;爱果斯坦的“人只需献身社会，才气找到那恒久而有风险的性命意义”……高足面对那些熟习的名句，[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内乱容需求正式会员可睹，请晋级到正式会员（面击进进）后持续查察。[/size] |
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