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丰都:摸索家庭教育合作机制 让留守儿童健康长大

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发表于 2024-8-5 04:41:05 |显示全部楼层 | 阅读模式

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“有些孩子本人脾气比较内向,再减上父母常年没有正在家,分隔黉舍后便窝正在家里,以致正在取人交流时暗示得自卑、没有自负。”花圃社区家庭教诲协作面相干卖力人介绍,2022年5月,社区开端履行家庭教诲协作机造,每周终睁开举动,让孩子们走削发门交友伴侣,糊口也更加丰硕。

小杨(化名)是花圃社区的一名高足,他的父母常年正在中务工,平居学习、糊口皆由爷爷、奶奶赐顾帮衬。因为有心吃,他不肯主动取人交流,平居爱好窝正在家里,以致额外自卑、内向。社区颠末排查体会到小杨的状况,主动上门会见,并聘请小杨参加家庭教诲协作会。一起头他不肯意参
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