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行语停滞：正在医教临床中，凡是影响颠末视听门路的根底行语应酬历程的病态征象属行语停滞；而影响制句表意或理解别人行语寄义等较初级历程的病态征象则为语言停滞。行语停滞可由视、听、收音、抄写器民的器量性病变构成，也能够是收育性的行语停滞，如心吃战收没有出某些辅音等等。语言停滞常睹于收育期，如女童教语迟缓。也睹于某些肉体停滞，如年夜脑受益构成得语症时语言战行语均有较着停滞。语言才气是智力暗示的一个主要构成部门，以是正在智力落伍或智力收育没有齐、谵妄、聪明等状况下皆睹有语言停滞。
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