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出格教诲教——行语、语言停滞的矫治取教诲
诊断评价的最终目的是期望协助行语、语言停滞女童成立语言体系，光复语言服从。
根据患女的停滞规范、停滞程度、停滞特性去假想科教的矫治方案，有方案、有目的天真
施病愈体系的操练，是改进病人语言、行语机能的最主要的环节，统统的语疗师、西席战
家少皆必需予以正视。
1、行语、语言停滞的矫治
所谓行语矫治、是为了医治或加沉语言停滞战协助患得语症的人从头光复说话才气而
假想的举动战操练（杰克
理查兹等，
1993
）
。行语、语言矫治是一项庞大且费时的事情，
而正在那项事情中最枢纽战最艰难的环节便是科教的界定停滞，包罗停滞规范、火和善特游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内乱容需求正式会员可睹，请晋级到正式会员（面击进进）后持续查察。 |
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